Učebnicové zaucho školskej reforme[ 25.2.2009, Jozef Smida, Archív] |
Prečo by sme mali prejsť mlčaním, keď ministerstvo schvaľuje učebnice, ktorých efektívnosť vo vyučovaní nikto neoveril, ktorých vedľajšie účinky nepozná a nevie dať radu o spôsobe používania?
...
Autor je učiteľ.
Čítajte ďalej článok uverejnený v denníku Pravda dňa 25. februára 2009 tu.